从明年开始

2020-12-18 03:36

昨天,与会专家表示,大家普遍认为,从大局角度讲,目前主要是增加英语口语和听力测试,“一年两次笔试,考生压力太大。”

该专家表示,从目前全国情况来看,还没有哪个省份能将英语排除在高考计分科目之外,未来的改革方案中,英语不计入总分的可能性很小。

而对于小高考加分政策,有专家建议,也可以取消,因为目前高考分数的太过扁平化,所以为了争取小高考加分,学生们争得你死我活,还有的已经在高一准备冲刺小高考了,影响了其他科目的正常学习,“建议小高考的加分政策取消,只要有一个基础水平测试就行。”

江苏在2008年推行高考方案之前,高考总分为750分,与会专家普遍认为,2008方案之后的高考总分太低,分数呈扁平化趋势,不利于选拔人才。“有的专业录取进来的江苏考生,分数非常接近,也就相差四五分。而在最密集的分数段,有时1分之差就有2000多名考生,太多相同分数的考生,很难分辨哪个更优秀。”

自2008方案后,分数和等级成为决定考生能否被投档的双重因素。有高校副校长表示,如果在一个总分337分,而选测等级为双a+的考生,和总分350分选测等级为bb的考生之间做选择,宁愿选择前者,因为根据选测等级名次分析,双a+考生的学科排名至少在全省前5%之内。但根据今年的本一省控线,原则上,这名考生无缘本一批次的录取。

还有专家表示,2008方案中最后语数外定录取的指挥棒作用促成了理化等科学类科目地位的下降,由此衍生的背实验、缩减理科班等做法已削弱了理化等学科的实验特色与优势,降低了学生学习理化等实验学科的兴趣,对培养造就科技型创新人才是不利的。

2008方案之前,江苏考生在语文、数学、英语3门必考科目之外,另外两门可以在政治、历史、地理、物理、化学、生物6门课中自由选择,有高校招办老师表示,在理科生的教学中,物理的缺位,给教学带来一些压力:“2008方案以前科目任选的时候,专业老师对不选物理的理科生很有意见,觉得开展教学困难很大。”

近日,网上有关江苏高考方案改革的声音来源非常多。有声音表示,未来江苏高考方案中将采用“2+2+n”的模式,第一个“2”是指每年两次的英语考试,第二个“2”是指语文和数学两门主科;最后一个“n”是指其他统称为“副科”的科目。其中英语将“只算等级不算分”。另外,此前教育厅相关负责人曾表示,从明年开始,高考英语将实行一年两考,两次考试成绩,将选取成绩最高的一次计入最终的高考成绩。

调研中,还有专家认为,根据现在的高考模式,学生的选测科目等级只要达到学校的要求就可以,起决定作用的还是分数,考生为选测科目等级耗费的精力不小,但实际产生的效果并不明显。“如果遇到同分考生,还是按照语文加数学的辅助排序分从高分到低分录取,等级的优势还是没有体现出来。”

根据目前高校专家的建议,可能性较大的一种方案是,在语数外三门主课的基础上,理科科目中,将物理作为必测科目计入总分,另一门究竟是化学还是生物由考生自己选择,成绩也将以分数的形式计入总分。文科科目中,历史作为必测科目计入总分,再由考生从地理和政治中选一门计入总分。每门满分都是150分,四门总分为600分。

讨论中,有高校专家认为,应该增加几门高考计分科目,“但是到底是加一门,还是两门,还没有形成统一的意见。要不要加等级科目,也没有定。因为各个高校的办学特色不一致,有的倾向于化学化工,有的又认为生物、地理很重要,无论加入哪一门,都会导致其他科目被边缘化。”

有专家表示,由于计入最终高考总分的只有三门科目,这意味着考生考试失误的代价太大,“3门科目不能有大的失误,这要求学生不能犯错。而对于选拔人才来说,我们更需要有创新能力的学生,也要允许学生犯错,因为如果考试科目多了,某一门失误了,还能从其他发挥正常的科目中缓冲一下。”

以化学为例,因为其学习难度较生物更大,所以在部分学校,曾出现过整个学校没有一人选化学的情况,有的城市招聘化学老师,是所有学科中人数最少的。

近日,网友有关江苏高考方案改革的传闻扑朔迷离,7月26日,江苏省教育厅、江苏省教育考试院小范围召集南京部分高校相关负责人座谈江苏高考方案的改革。昨天,现代快报记者获悉,与会专家对此前网络传言较多的英语计入等级并不认同,认为可能会给考生造成更大压力,口语和听力进行一年两考的可能性较大。另外,不少高校专家赞成,未来的高考方案中,增加计分科目,以此提高高考总分,以拉大考生间的差距,便于高校选拔人才。但是,究竟增加哪门科目,增加几门,总分多高,现在正在调研中,没有定论。

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